Noten: Individuelle Leistungsbeurteilung oder Ergebnis von Algorithmen?
Vorbei sind die Zeiten der kleinen roten Notenbüchlein, die der Lehrer zum Unterrichtsbeginn oder -ende zückt, um Noten zu geben. Programme für Tablets und PCs haben herkömmliche Methoden verdrängt. Hat die bewährte Notengebung also ausgedient?
Beispiel aus dem Schulalltag: Die Noten-App von Tom Müller
Tom Müller unterrichtet an der Gesamtschule in Berlin-Lichterfelde Mathematik und Physik. Er ist ein großer Fan des webbasierten Schulnotenprogramms, das ihm mit einem Klick nicht nur den aktuellen Leistungsstand der einzelnen Schüler mitteilt. Janas Mutter wundert sich über die Notenentwicklung ihrer Tochter. Sie meint, dass die individuelle Leistungsbeurteilung gar nicht erfolgt. Sie beschwert sich bei Schulleiterin Anja Wortmann.
Rechtlicher Hintergrund zu Schulnoten
Nach den jeweiligen Schulgesetzen der Länder sind Noten das Ergebnis von Leistungsfeststellungen und -beurteilungen bei Schülern. Vielfältige mündliche, schriftliche und praktische Beiträge sind dabei zu berücksichtigen. Zeugnisnoten sind von der Lehrkraft pädagogisch festzusetzen und zu verantworten.
Sie werden nicht allein durch Berechnungen ermittelt, auch dann nicht, wenn es sich um ein Punktesystem handelt (vgl. § 50 Abs. 2, § 61 Abs. 1 SchulO RLP). Die Gesamtnote ist nicht der rechnerische Durchschnitt von Einzelnoten (vgl. § 53 SchulO RLP).
Das ist zu tun: Klären Sie Ihre Lehrkräfte auf
Unterrichten Sie Ihre Lehrkräfte über die individuelle Notenvergabe trotz hoher Affinität zu digitalen Hilfsmitteln. Orientieren Sie sich an nachfolgenden Fakten.
Fakt 1: Noten vergibt man individuell
Die Schulnote ist eine Leistungsbeurteilung. Die Lehrkraft muss somit in jedem Einzelfall die konkrete Leistung des Schülers beurteilen und bewerten. Es kommt entscheidend auf den pädagogischen Bewertungsmaßstab der Lehrkraft an.
Fakt 2: Elektronische Notenverwaltung ist zulässig
Die Verwaltung der zuvor individuell festgestellten Leistungsbeurteilungen durch PC-Programme oder Apps ist zulässig. Hier geht es nur um die Erfassung und die Verwaltung von zuvor ermittelten Noten. Die Programme selbst sollen und dürfen keine Noten festlegen. Dies bleibt die pädagogische Hauptleistung der Lehrkraft.
Fakt 3: Notensoftware macht Noten rechtlich angreifbar
Eine Software, die rechnerisch eine Note ermittelt, verstößt gegen das Gebot der individuellen pädagogischen Einschätzung von Lehrkräften auf der Basis des bisher vermittelten Unterrichtsstoffs.
Die Software arbeitet stereotyp und vergibt lediglich verschiedene Teilnoten. Sie kann das Leistungs- und Abstraktionsniveau von Schülern nicht beurteilen.
Wichtiger Hinweis zur Schulnotensoftware
Schulnotensoftware macht Ihre Noten rechtlich angreifbar. Eltern, die eine Schulnote überprüfen lassen wollen, können sich auf diese Weise sehr gut darauf berufen, dass nicht die pädagogische Leistung der Lehrkraft zur Note geführt hat, sondern lediglich das Berechnungsprogramm.
Ein Gericht käme so sehr schnell dazu, dass das pädagogische Ermessen gar nicht ausgeübt wurde. An dieser Stelle wäre Ihre Note rechtlich nicht zu halten.
Praxishandbuch Teamarbeit in der Schule
Die Grundlage für Ihre erfolgreiche Arbeit im und mit dem Team
Volle Motivation – auch für schwierige Aufgaben
Das übliche Alltagsdilemma: Im Bildungssektor werden die Mittel knapp, die Aufgaben umfangreicher, die Eltern anspruchsvoller. Die negative Stimmung, die sich aufgrund der Belastung kurz vor den Ferien in Ihrem Kollegium... So erhalten Sie eine positive Einstellung
Wiederholen – wirkungsvolles Unterrichtselement anstatt lästiges Übel
Kennen Sie die Klage Ihrer Lehrer über das siebartige Gedächtnis der Schüler? Obwohl das Bruchrechnen am Ende der 5. Klasse hervorragend „saß“, lässt es sich am Beginn der 6. Klasse nur noch fragmentarisch abrufen. Die... Wiederholen als wirkungsvolles Unterrichtselement nutzen
Freiarbeit und Inklusion: So wählen Sie ab jetzt das richtige Material aus
Mit geeignetem Material steht und fällt der Erfolg der Freiarbeit in Ihrer Klasse. Dabei ist es u. a. wichtig, dass Sie bei der Auswahl auf bestimmte Kriterien achten. Legen Sie z. B. Wert darauf, dass das Material verschiedene... So wählen Sie das richtige Material für inklusive Klassen aus
Service: +49 (0) 228-95 50 130
E-Mail: info@schulleiter.de